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抖阴视频 《高见：为孩子念念考》创作共享会举办
9月22日下昼抖阴视频，由齐门藏书楼、中国科普作者协会和童趣出书有限公司荟萃髻起的“培养孩子AI无法取代的才气”主题商酌步履暨《高见：为孩子念念考》创作共享会在齐门藏书楼举行。
中国科学院计较期间掂量所掂量员、博士生导师王元卓，北京十一学校向阳现实学校校长刘可钦，北京师范大学体裁院掂量员、博士生导师吴欣歆，北京市家庭诠释掂量会副会长恽梅，诠释博主马兰花，以及童趣出书有限公司总剪辑刘玉一、副总剪辑何醒等嘉宾出席步履。
何醒先容，王元卓的新书《高见：为孩子念念考》是面向新期间家长的家教书，王元卓在书中对于“家庭诠释的实质”的掂量，共享的家庭诠释教训，不错给更多家庭启发。
忘忧草社区在线播放中国科学院计较期间掂量所掂量员、博士生导师王元卓，是一位大数据和东说念主工智能限制的科学家，同期他当作“海淀家长”，亦然两个男儿的爸爸。步履中，他先容了《高见：为孩子念念考》这本书的创作进程，共享了很多书中提到的家庭诠释理念和精彩的育儿事例。并结合我方的专科教训，从掂量大数据和东说念主工智能行家的角度分析了“怎么培养孩子AI无法取代的才气”，比如，长远大当然，培养糊口才气；打造庆典感，培养文化自信；激励改换坚强，培养起先才气；积蓄科学常识，培养设想力等。终末，他强调了父母应该用现身说法的状貌、与孩子共同成长。
刘玉一和嘉宾王元卓、刘可钦、吴欣歆、恽梅、马兰花围绕新期间家庭诠释的见解、特色、引申状貌等话题伸开了主题掂量。
对于家庭诠释和学校诠释，刘可钦提议，在家校共育理念下，家庭诠释和学校诠释是相得益彰的，各有侧重。学校诠释强调系统性，家庭诠释强调在生活中浸润。家庭长久是孩子的港湾，家长一定要“盛装出席”孩子的童年。对于“家庭诠释”，吴欣歆合计，其实说是“家庭开发”更为适应——在一个家庭中，每一个东说念主齐是“家庭开发者”，当作孩子也应该承担在家庭中的包袱；家长则需要爱重孩子的招供感、同理心、念念辨力、积极性等才气和教悔的培养。恽梅凭据我方多年的从业教训谈及，家庭诠释是联结孩子一世的诠释，亦然家长与孩子的双向诠释。她说，当今有的孩子像玻璃球，有的像钢球，有的像皮球，其实家长更期待孩子像雪球，唯有有长长的坡，就会越滚越大。马兰花在谈到孩子诠释时，提议要“以终为始”，用更永恒的眼神看待孩子成长中的问题，不要局限于当下。王元卓则共享了我方诠释阅历中积蓄的教训，在诠释孩子时，荧惑孩子多尝试不同的事情，让孩子我方作念决定。
活成立了不雅众互动神志，不雅众们奋勇发言，提议我方在家庭诠释中的困惑和问题，现场嘉宾逐个进行了解答。
（光明日报全媒体记者韩寒）抖阴视频